自主學習，銳意進取。勤奮笃行，成就未來。優良的學風是治學之本，建設優良的學風可以引導學生樹立正确的學術觀念和職業操守，也是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。
為進一步加強學院學風建設，不斷擦亮“學築未來”品牌氛圍，幫助學生認清形勢、端正學習态度、把握發展機會、激活學習動力，近期，學院分别面向2022級和2023級本科生開展了學風建設研讨會和動員會。學院黨委副書記劉娟，相關年級輔導員、研究生班主任參加會議。
學情通報 問題研讨
在2022級的學風共建研讨會上，學生代表依次總結了近期學習情況，并就自身在學習生活中遇到的問題和與會老師進行交流。與會老師們針對學生代表們提出的問題，給予了耐心細緻的解答和建議。隻有通過清晰地認識自己的學習情況和問題，同學們才能夠更好地提高學習效率，更好地應對學習生活中的挑戰。
面對即将到來的期末考試，2303班研究生班主任姜珊分享了“期末考試複習心得”。她提出了四點建議，即：關注最後一節課，回顧往年試卷，規劃複習進度以及規律作息。最後一節課凝聚着複習的重點，決定了複習框架的構建，可以有效節省複習時間。往年試卷是考試題型的重要參考。複習進度的規劃體現在高效與并行，即高效複習與多科目規劃的結合，有助于合理複習。規律作息則是考試狀态的保障，隻有頭腦清醒，才能以最好的狀态迎接考試。最後，研班姜珊送給全體學生一句話：取法其上，得乎其中，取法其中，得乎其下。隻有追求卓越,才能成就優秀。
規章解讀 守紀自律
會上，輔導員李夢葉帶領2022級學生代表再次學習《88858cc永利普通本科生學籍管理細則》和《88858cc永利學生違紀處分條例》，她深入淺出地解讀了這兩個重要的規章制度，讓大家有了更清晰、更深入的理解。同時，她對其中“學習紀律”“學籍處理”等部分所作的重點解讀，也讓大家對學校的規章制度有了更加全面、準确的理解，使大家明确了學校的紀律要求。
23級兼職輔導員李小可也面向2023級全體同學對“集體活動參與情況”進行了總結。集體活動參與情況如何？兼職輔導員李小可對年級集體活動參與的情況進行了公示與說明，并強調了參與活動的紀律問題，規範說明了請假考勤的流程。輔導員黃凱熙還補充強調了集體活動參與的重要性與嚴肅性，為今後集體活動學風建設作出了規範。
規劃指導 勤思善辯
高效有序的學習離不開科學的學習規劃。為此，23級輔導員黃凱熙面向全體新生，以“學習風格與策略選擇”為主題和同學們展開交流。他首先抛出“如何制定合理的學習計劃？”這一問題，引發大家的熱烈讨論。随後，輔導員黃凱熙循循善誘，基于VAK模型理論與MBTI人格理論，幫助同學們初步認識了自己的學習風格，并根據不同的學習風格為每種同學提出了學習策略選擇的建議。最後還提出了兩點總結建議：認識差異與揚長避短。認識差異,即認清個體差異，避免圍城效應，了解真實自己。揚長避短,即發揚自身長處，規避自身短處。總而言之，真正認識自己，才能制定切實有效的學習計劃來提升自己。
在2022級的學風共建研讨會上，學院黨委副書記劉娟也向同學們提出三個問題：“進入大學的初衷是什麼？”“目前實際情況與入學預期是否一緻？”“如不一緻，應當如何解決？”，引發在場師生的深刻思考和熱烈交流，幫助大家反思自己的求學初衷、實際狀況以及如何解決當前的問題，培養了同學們勤于自省、善于思辨的能力。
研讨會上，學院黨委副書記、輔導員、研究生班主任和同學們将目光聚焦于學風建設與自我成長，分享了各自的見解，做出了有力的動員。正如陶淵明所言：“勤學如春起春苗，不見其增，日有所長；辍學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”唯有構築良好的學風，同學們才能在求學之路上穩紮穩打，奮勇向前。新時代，新征程上，讓我們踏着笃行不殆的腳步，勇擔時代重任，築夢科技高峰。
